Jogos Pedagógicos

Jogos Cooperativos

BRINCAR NOS FAZ FLUTUAR...

queridas amigas e visitantes ! 

  recebi este maravilhoso material por e-mail de uma amiga , coisas de professoras que quando se encontram mesmo que seja pela internet querem   trocar figurinhas , materiais , dicas e  sugestões, enfim...

este material quando recebi verifiquei que não tinha o nome do livro  seu autor enfim , mas não resisti já que ele se trata de um importante arquivo de maravilhosas brincadeiras  , brincadeiras estas até que já havia me esquecido . fiquei  encantada e não resisti em  postá-lo .

 estou tentando entrar em contato com ela para pedir que me envie o nome do autor do livro e o seu nome ok!

enquanto isso caso  alguém conheça o nome  dele por favor  me avise,  ficarei muito feliz em compartilhar com todas vocês este achado .

 beijos no coração 

 com carinho 

 sil 

 estou tentando

*¨*brincadeira de criança , como é bom ...

*¨*brincar , alegria de viver...

ah! como é bom brincar...

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JOGOS PEDAGÓGICOS ELETRÔNICOS

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Dinâmicas e atividades em prol da PAZ

Dinâmicas e atividades que podem ser desenvolvidas em sala de

aula em prol da PAZ

1. Recreio com cores –

A docente prepara cartões coloridos de acordo com o número de alunos.

Exemplo: 04 cartões

de cada cor – azul, amarelo, verde, vermelho, branco e laranja para distribuí-los

aleatoriamente entre 24 crianças.

Propõe então, um recreio diferente: " Hoje vocês passarão o recreio com os(as)

coleguinhas que receberem a mesma cor do cartão que cada um de vocês receberá.

É uma oportunidade de nos conhecermos melhor ainda. Será um recreio colorido, diferente

e, no retorno, conversaremos sobre as experiências de cada grupo."

A professora distribui os cartões e solicita que antes de saírem para brincar e lanchar, que

se organizem nos grupos e conversem sobre a cor recebida (o que ela simboliza para cada um,

o que existe nessa cor...)

A reflexão após o recreio é de extrema importância para a construção de alguns valores

2. Correio da Amizade –

Sortear entre os colegas um "Amigo Secreto", escrever para ele; a turma e a professora vão

até o correio e esperam pelo momento da revelação em casa, ou seja, o dia em que as

correspondências chegarem nas residências de cada um!

• Cada turma fixa uma caixa de correio (feita de caixa de sapato) no lado de fora da

porta da sala de aula. Durante um determinado período, as turmas vão trocando

correspondências. Para culminar o trabalho, pode-se planejar um piquenique entre

elas.

• Cada criança escreve um bilhetinho para um colega que "deixou magoado".

3. Cantinhos –

Nos murais de sala, alguns cantinhos podem ser organizados.

Exemplos:

• "Recadinhos do Coração" (os alunos fixam bilhetes para crianças que retornam às

aulas após um período de faltas, expressam sentimentos espontâneos ou observações

sobre as atitudes dos colegas, por meio da escrita ou do desenho... e a docente vai

trabalhando e estimulando.) /

• "Galeria do posso, não posso" (cada aluno confecciona duas telas em pintura

expressando por meio de desenhos atitudes de grupo- "posso, não posso".

A professora expõe as telas e discute-se, a partir daí, as normas de atitudes entre os

integrantes da turma que irão vigorar durante o período letivo. Dessa forma, o

comprometimento é maior, ou seja, são eles quem elaboram as regras.

4. Atividades em cadernos – trabalhando sentimentos e emoções:

HOJE ESTOU ASSIM...

(A professora cola um círculo nos cadernos para que as crianças desenhem nele, a expressão

facial conforme o que sugere o título.)

Ex:

PORQUE...

(os alunos justificam por meio da escrita o porquê de estarem alegres, tristes, com

medo...) Conforme a percepção da professora regente, ela vai resgatando alguns valores

como: companheirismo, amizade, segurança, união, compreensão...

1. VOCÊ MORA NO MEU...

Cada criança escreve dentro do coração o nome de um(a) colega e, em seguida, registra por meio

da escrita o que pensa e sente por ele(a). Exemplo: "Você é especial, muito amigo!"

ABC dos valores:

A-AMOR

B-BONDADE

C- CARINHO

D- DEDICAÇÃO

E- ESPERANÇA...

(Os alunos opinam, registram e ilustram!)

ALFABETO DA AMIZADE:

A – AMOR É INDISPENSÁVEL ENTRE AMIGOS.

B – BONDADE É SERVIR A PESSOA QUE ESTÁ PRÓXIMA A NÓS.

C – COMPANHEIRISMO É O QUE SINTO QUANDO ESTOU JUNTO DE VOCÊ...

(Cada aluno cria o seu "Alfabeto da Amizade" , escrevendo para cada letra do alfabeto uma

frase iniciada por ela. Podem ilustrá-las.)

ACRÓSTICOS:

Amor

Mais compreensão

Igualdade

Gostar do outro

Ouvir os colegas

Riqueza interior é o que vale

Experimente esse sentimento de paz

Sinta a emoção de ser feliz

Pense no bem-estar da humanidade

Espere um outro sorriso quando você sorrir

Inverta uma atitude não amiga demonstrando a sua amizade

Tenha respeito pelo outro

Ouça seu coração e siga a caminhada com sabedoria e tranqüilidade.

(Com alguns valores, os alunos criam acrósticos!)

6. A MINHA LUZ ESTÁ ACESA QUANDO...

(Após o conto do livro: "Se ligue em você", os alunos realizam essa atividade, registrando

dentro da estrela um BOM SENTIMENTO!)

NA ESCOLA:

FICO ALEGRE QUANDO...

SINTO QUE TENHO UM AMIGO QUANDO...

RESPEITO O OUTRO QUANDO...

(Os alunos completam frases como essas em seus cadernos.)

7. Emocionômetro –

É um quadro de pregas com quatro "caretinhas": ALEGRE, TRISTE, MEDO, NORMAL(sem

grandes emoções).

Os alunos encaixam seus nomes na fileira da caretinha que expressa como estão se

sentindo naquele dia e, em seguida, verbalizam o porquê.

A turma conversa e, se for o caso, propõe alternativas para resoluções de determinados

problemas.

*Esse trabalho é feito duas vezes por semana nas turmas da Educação Infantil à 4ª série.

Desenvolve-se o "verdadeiro espírito de EQUIPE"!

8. A Árvore da Vida –

Essa dinâmica foi feita por algumas professoras em reunião com Pais.

Na sala está exposto um desenho de tronco de árvore e na raiz está escrito: "Ser feliz"!

Ser feliz!

A docente propõe que os pais escrevam uma mensagem de 2º semestre para os filhos, ou

para "tal" bimestre.

Solicita, porém, que não registrem o nome da criança e que não assinem (para evitar que

alunos, cujos pais faltaram à reunião, se frustrem).

Os pais dobram os papéis que contém as mensagens, colocam-nos dentro das bexigas,

enchem os balões e montam a árvore.

Quando os alunos chegam à sala, a professora explora o "presente" deixado pelos pais

com seus alunos. É uma reflexão muito válida e os alunos envolvem-se com os

compromissos para o determinado período.

Os alunos podem escolher um nome para a árvore e registrar esse momento no caderno.

9. Confecção de muraissobre

valores fixados pela escola.

10. Conversas informais –

aproveitando acontecimentos do dia-a-dia.

11. Relatos de experiências –

atitudes de ajuda ao próximo.

12. Dicionário dos Valores –

Montar um livrinho registrando o valor e o significado dele encontrado no dicionário.

13. Avião da PAZ –

Os alunos fazem a dobradura do avião, escrevem mensagens de PAZ e passeando pelo

colégio, com a professora, jogam-nos pelas janelas das demais salas de aula.

É só aguardar o resultado!!

http://www.ceeak.ch/portugues/evangelizacao/dinamicas/DinamicaseatividadesPAZ.pdf

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