Projeto: "Salada, saladinha"
TEMA: verduras e legumes.
DURAÇÃO: março a novembro
PÚBLICO ALVO: Jardim II A e B
AUTORAS:Roberta kelly da Silva/ Daniela Cassia Teixeira/ Rlegilângela Regina Pimentel Flores/ Gisele Mara Faria
JUSTIFICATIVA:Por meio, da ação continua e gradual deste projeto, pretendendo fazer com os alunos descubram o valor de uma alimentação saudável, a importância da plantação para a raça humana, e a necessidade de plantarmos para colhermos, ou seja, não fazer do ato de se alimentar uma obrigação, e sim um hábito prazeroso, saudável e nutritivo.
OBJETIVOS:
Identificar diferentes tipos de alimentos;
Desenvolver a atenção e a percepção;
Estimular a criatividade e a imaginação;
Desenvolver o senso crítico;
Desenvolver a cooperação em grupo na elaboração de um plantio saudável;
Desenvolver a coordenação motora, os sentidos, as habilidades e opiniões opostas;
Trabalhar com as crianças o respeito para com a natureza e consigo mesma;
Conhecer as cores, formas, texturas, aromas e sabores, por meio, dos alimentos;
Desenvolver a consciência da necessidade de uma boa alimentação;
Conscientizar os alunos sobre a importância e os motivos pelos quais nos alimentamos;
Adquirir cuidados com a saúde e higiene;
Levar o aluno a encarar a necessidade de comer legumes, verduras e frutas como uma opção de saúde;
Aprender a plantar e colher;
Classificar e diferenciar os legumes, frutas e verduras;
Compreender o valor nutritivo dos alimentos;
Diferenciar quais as partes dos alimentos que ingerimos (raiz, folhas e frutos);
Estabelecer as diferenças entre doce, salgado e azedo.
CONTEÚDOS:
• Jogos e brincadeiras;
• Musicas e dança;
• Histórias e cantinhos;
• Plantio de diversas mudas;
• Terrário;
• Boneco de alpiste;
• Horta de garrafa pet;
• Culinária;
• Listas;
• Preservação de nosso viveiro (coleta de lixo);
• Construção com sucatas;
• Dobraduras, recortes, pintura;
• Fantoches de frutas, legumes;
• Experimentos;
• Quebra-cabeça;
• Jogo da memória e dominó;
• Bingo de frutas;
• Atividades orais e escritas;
• Confecção de livro (mundo maravilhoso)
• Técnicas de pintura;
• Máscaras;
• Massinha de modelar;
• Criação de esculturas (legumes e elementos tirados da natureza);
• Brincadeiras de feira e supermercado;
• Painel de frutas, verduras e legumes;
• Textos: parlendas, contos, adivinhas, trava-língua, rimas, poemas e receitas;
• Exposição das telas (Tarsila do Amaral);
• Passeio: a feira, ao bosque, ao horto florestal.
MATERIAIS UTILIZADOS:
• Papel (sulfite, cartolina, bubina, cartão, fantasia, crepom, laminado);
• Giz de cera e de lousa;
• Sucata (garrafa pet);
• Tesoura, cola, guache, lápis de cor, caneta hidrocor;
• E.V.A;
• Mural e cartazes;
• Horta (viveiro);
• Sementes e mudas (legumes, verduras, frutas);
• Pinturas;
• Desenhos;
• CD de músicas;
• Livros pedagógicos;
• Pote de vidro (terrário);
• Tela;
• Sala de aula, pátio, sombras das árvores, passarela, parque e outros;
CULMINÂNCIA: Feira do verde, onde poderemos expor toas as nossas plantações (viveiro) com degustações tiradas direto da terra.
AVALIAÇÃO: Contínua através da participação e interesse dos alunos.
BIBLIOGRAFIA:
• Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil. Ministério da Educação e Desporto. Brasília, 1998.
• Coleção Novos Caminhos: Formação Continuada na sala de aula. São Paulo: DCL, 2006.
• Revista Projetos Escolares: Educação Infantil.
• Revista Guia Prático do Professor de Educação Infantil.
